Man sagt, Lehrer unterrichten das, was sie nicht beherrschen, woran sie selber arbeiten.
Mit etwa 10 wagte ich es, mal einfach in die Tasten zu hauen. Kommentar meines geachteten/gefürchteten Papas, der in seiner Landtokterpraxis unten jeden Ton hören konnte, beim Mittagstisch: „Soso, du hast Hackfleisch gemacht.“
Klein Thomassens Improlust war erdolcht, er wagte seine erste kleine leise Impro im Alter von 30 Jahren, als bereits gestandener Konzertorganist, bei einer Abdankung, da sowieso alles heulte und Musik nicht noch schlimmer als das Schicksal sein konnte.
Das Lustige für den grossen kleinen Thomas war das Gefühl danach. Flügel! Fliegen! Ich habe improvisiert, und mir selber hat es gefallen, was da aus der Orgel kam.
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Du interessierst dich nicht für Musik improvisieren? Kein Problääm, klick belustigt weiter 🙂
An Musikimpro ist was dran für dich?
Ok.
Ich hatte bis zu meinen Höhepunkten als Organist, so über Vierzig, das Gefühl im Nacken, dass ich eine Improflasche sei. Und, Kämpfer, der ich auch bin, nahm ich die Herausforderung an, haute einfach in die Tasten, und aufgrund dessen, dass ich nicht nur Bach bis Messiaen kannte, sondern zunehmend meinen sich selbständig zu bewegen beginnenden Fingern vertraute, formten sich gelegentlich wirklich saugute Blasen von gelebter Inspiration.
Und doch. Ein wirklich guter Improvisator spielt sich ein, und dann legt er dir eine Bachfuge hin. Oder eine Mendelssohnträumreri. Oder so. Konnte ich nie. War trotz wirklich toller Impros à a thom ram immer noch eine Flasche- in gewisser Hinsicht.
Wie oft den Stier bei den Hörnern packend, bot ich in Berlin einen Kurs für Impro an. Zack thom ram life, haha. Der Kurs verlief ordentlich, aber heute würde ich den Schülern andere Dinge sagen.
Und das, was ich ihnen heute sagen würde, das darfst du hören, lieber Leser. Ob das dich interessiert? Na ja, niemand zwingt dich, hier zu lesen, lach.
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Liebe Organisten.
Ich selber bin die ausgemachte Flasche in Impro. Und ich biete hier einen Kurs in Impro.
Betretenes Schweigen.
Oh. Ich sehe erstaunte Gesichter. Kann sich jemand einen Reim drauf machen?
Diverse Antworten.
In der Tat ist es so: Der, dem Impro in die Wiege gelegt worden ist, der kann auch einen Kurs ausschreiben, kann vormachen, dass es knallt, aber … kann er dir auch sagen, wie er dazukommt, das zu können, was er da hinlegt?
Glubschaugen.
Wenn er kongenial ist, dann kann er es, kann er dich Schritt für Schritt hinführen. In der Regel kann er es nicht.
Ich selber gebe mir Vorlagen, Schemata, Techniken vor, wenn ich improvisiere. Es bereitet mir Freude, euch diese Ideen vorzulegen, damit ihr selber merkt, wozu ihr in Wirklichkeit fähig seid.
Erleichtertes Aufschnaufen.
Doch halt!
Der geniale Improvisator, er wird dir 100 mal sagen: „Mach doch einfach!“ Und du wirst denken sowas wie: „Kann ich nicht, hab Schiss, es könnte scheiseklingen.“
Und der geniale Improvisator, er bringt es damit wirklich und wahrhaftig auf den Punkt!
Staun. Was nun, wie nun. Ist nun der geniale Improvisator doch der bessere Kursleiter?
Lieber Organist. Du hast Bremsen drin. Handbremse, Fussbremse, Gedankenbremse, Bremse des nicht Genügens, Bremse des abgeschrieben Werdens, Bremsen, Bremsen.
Und weil ich viele dieser Bremsen kenne und weil ich sie erkannt habe, und weil ich mir Techniken zurechtgelegt habe, sie zu lösen, darum stehe ich hier. Und ich denke, ihr werdet wohl profitieren können.
Uff. Alles wird doch gut.
So.
Und nun beginnen wir hinten, am Ende der Chose. Ich trete nun auf und fordere: Improvisiere über das Thema „Himmel und Hölle“.
Schissguck.
Wer hat den Mut, damit zu beginnen? Ich sage klar: Das ist das Vorgehen des genialen Improvisators in der Funktion als Lehrer. Ich bin kein genialer Improvisator. Ich tue nur so, als wäre ich es.
Und du, du tust nun so, als wärest du genialer Improvisator. Klar? Wer beginnt?
Hans meldet sich und legt etwas hin, was man, von Form und Harmonie/Disharmonie und Gesamtgestaltung wirklich als äh zwischen Himmel und Hölle sich Bewegend bezeichnen darf.
Und? Hätte der Hans das nach einer Lesung über die Austreibung der Halsabschneider im Tempel gespielt, was hätten die Zuhörer gesagt?
Schülerantworten: Verrrückt. Toll. Scheise. Treffend. Genial. Tschudderig. Hab Himmel und Hölle gesehen.
Eebend. Und das kann jeder von euch. Bitte nun, jeder haue einfach in die Tasten für „Himmel und Hölle“.
Nach zwei Stunden Himmelhöllehimmelhölle Gemisch von Zufriedenheit und fragenden Blicken.
Liebe Mitflaschen,….
Publikumsgegrunze.
Jetzt geht mal hüpsch nach Hause, sodann spielt euren Gemeinden bei passendem Ablauf Himmel und Hölle.
In einer Woche beginnen wir ganz unten. Wir machen beides: Zack oben einsteigen, tun so, als wären wir Könner, ganz unten sorgfältig einem Parameter folgend.
Also einstimmig. c moll. Eine besinnliche Melodie. Diese Idee so bringen, dass sie als Satz / Periode kommt.
Haltetöne in der linken Hand dazu.
Hüpfen. Rhythmisch nicht metrisch. Klangfarben benutzen.
Und so weiter und so weiter. Als Flasche kann ich 100 Parameter anregen. Und jeder Organist kann sie in die Tat umsetzen.
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Vielleicht sollte ich doch nochma nach Europa. Als Improflasche für Improflaschen.
thom ram, 17.02.2016
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P.S. Du hoffst, dass bb funktioniere. Ich hoffe es auch.
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bumi bahagia / Glückliche Erde 
Schön, dass Du in der bb-Not genau den richtigen Wisser und Reparateur gefunden hast. Dazu auch noch im richtigen Augenblick. Das war eine Deiner auffälligst gelungenen Improvisationen. Übrigens hat Ivo Sasek für solche Notsituationen den Vorschlag einer Vernetzung von Mitstreitern und solchen, die es gerne sein würden.
Realisiert!!!
Der Thomram Voegeli hat alle meine Daten, außer der Angabe aller meiner Vorstrafen. (Zu viele und zu lang zum Speichern) Uns Zawei hätts also nimmer getroffe!
kostag@gmx.net
+66 885244984
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ich sax ja:
BB = VHS* füa alle Felle….
Danke Thomram, das ist eine wunderschöne Übstunde grad gewesen.
*meint Volkshochschule,
nicht dass der blockwart wieder rätselt was die Abkürzung denn wohl hieße (Vögelis Hoch Sitz oder so)
p.s. und komm nur ja nie auf die Idee “ bumi bahagia “ umzubenennen, falls hier mal das Licht ausgehen sollte und eine Neuinkarnazion anstehen könnte…… , das nur so nebenbei 😉
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Genau das isses, was der normalen Flasche fehlt, das Geniale. Ein Genie zeichnet sich nicht unbedingt durch besondere Fähigkeiten aus, sondern durch Machen was möglich ist, das aus seinem Inneren kommt. Fragt sich nur, warum so wenig Menschen sich genial verhalten oder ausdrücken? Der Matheniker Gauß hat mit seiner Glockenkurve festgestellt, daß nur zwei % Genies sind. 96% mehr oder weniger Arbeits- und Sklavenvieh. Die restlichen zwei % sind Idioten. Woher kommt diese Verzerrung seiner Einschätzung? Warum soll die Mehrheit nur durchschnittliche Fähigkeiten besitzen, wenn der Schöpfer allen das gleiche Erbgut mitgegeben hat? Freud hat diese krude Einschätzung wohlwollend aufgenommen und den Grundstein damit für die moderne Psychoanalytik gesetzt. Damit gings endgültig bergab mit dem Souverän und der Kreativität. Der Todesstoß wurde damit dem Menschen in seiner selbstbewußten Entwicklung gegeben. Kaum befreit von den mittelalterlichen Dogmen wird er niedergemacht in seinem ursprünglichen Bewußtsein. Durch wen und woher das kommt, kann ich nur spekulieren. Hab mir schon Mal darüber Gedanken gemacht und wiederhole mich. Was anderes fällt mir aber dazu nicht ein.
Ein Auszug daraus:
…Spätestens jetzt sollte der Fokus nicht mehr nur auf das Materielle gesetzt werden, sondern auf die Eliminierung der Angst. Die Schule ist das Übel und nicht das Geld. Die beginnt in der Familie, Kindern ihren schöpferischen Instinkt nicht abzutrainieren, der keine Angst kennt. Das würde selbstbewußte Menschen schaffen, die der Elite sagen würden: ‚Pflanz deine Kartoffeln selbst an, dann verhungerst du nicht‘.
… Angstbefreite Schule von unten ist das Zauberwort für eine bessere Welt, die jedem Kind seine natürliche Entwicklung gönnt.
… Kinder kennen von Natur aus keine angsteinflößende Götter, Professoren, Lehrer und Erzieher. Haltet sie von denen fern. Genau das soll verhindert werden durch die unheimliche Allianz von Kirche und Staat, die bereits in die frühkindliche Erziehung eingreift. Die ekelhafteste Entwicklung ist die geplante familienfreundliche KiTa in den BW-Kasernen.
Ja thom, scheint mir Flasche noch ganz voll bei Dir.
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@LdT:
Das mit der Klugheits-Glockenkurve hat so eine Bewandtnis – allerdings wissen die meisten nicht, wie der IQ berechnet wird.
Mal nachlesen: http://flexikon.doccheck.com/de/Intelligenzquotient
Aha. Der IQ ist also ein Durchschnittswert, und „der einheitliche Durchschnitts-Intelligenzquotient der Bevölkerung wurde auf 100 festgelegt“ – soso.
Der Bevölkerungsdurchschnitt. Jederzeit neu zu bestimmen.
Das bedeutet, daß mit diesem Wert gar keine zeitlichen Vergleiche möglich sind. „IQ ist gestiegen oder gefallen“ gibt es nicht. Weil die Mitte der Glocke immer 100 ist.
Und wenn die ganze Bevölkerung umerzogen und verblödet wurde: die Mitte der Glockenkurve wird immernoch 100 sein.
Und wenn sich alle zu Genies aufschwingen werden: der Durchschnitt bleibt 100.
Kapiert?
Da fällt mir der Lieblingssatz meines Mathelehrers ein: „Der Graben war im Durchschnitt nur einen halben Meter tief, und trotzdem ist die Kuh darin ersoffen…“ 😉
Mit dem IQ kann man also Intelligenz in ihrer Veränderung über die Zeit nicht messen, sondern immer nur einen Momentan-Vergleichswert, wobei die Masse immer „durchschnittlich intelligent“ sein wird – ist das nicht toll?
Hoch Gauss, hoch Freud, hoch „Intellenz“…
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2% Idioten.
Das ist die wahre Elite.
Die 95% Normalos (IQ 80-120) sind normale Spießer.
Dann gibt es noch 2% Genies (manche meinen die Naziführung hättnen IQ von mind. 150 gehabt).
Der Rest sind Arschlöcher (Schwarzmagier und Menschenschänder, vornehmlich in Angsaxsien dahoam).
Es lebe der wahnhafte IQ-Glaube – auch so was zur Manipulation der akademisch Verdumpften.
Wohlgemerkt – ich gehöre zur Elite – als Vollidiot.
Ääääätsch………….
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@ Petra
Ego schnurrrrt und bedankt sich.
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@ Lücki
Da sage ich dir Dank für dieses Wissenpuzzleteil! Wusste ich noch nicht, bzw. hatte ich mich noch nie gründlich gefragt, wie denn IQ 100 definiert sei.
Bislang war ich (vage angenommen) davon ausgegangen, dass auf bestimmte Fragen und Aufgaben eine bestimmte Menge an richtigen Antworten und sinnvoller Lösungen die 100 ergeben.
Dass die 100 stets neu den aktuellen Durchschnitt angibt, haa, wirklich neu ist mir das. In der Tat ein weiteres Steinchen im Mosaik der Irreführung der Menschen.
Danke für diese Aufklärung!
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