(LH) Wie es so schön heißt: „aus aktuellem Anlaß“ habe ich ein paar Thesen aus einem Auftritt der Moskauer Professorin Olga Tschetwerikowa anläßlich ihrer Buchpräsentation übersetzt.
© für die leicht gekürzte inhaltliche Übersetzung aus dem Russischen by Luckyhans – Hervorhebungen und Anmerkungen von mir. 28.02./3.3.2019
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Die unsichtbare Macht. Die Welt wird von einer okkulten Elite gelenkt

09. Februar 2019

Die Dozentin der Moskauer Hochschule für Internationale Beziehungen Olga Nikolajewna Tschetwerikowa spricht kurz im Rahmen ihrer Buchpräsentation „Trans­humanismus in der russischen Bildung“ und beantwortet Fragen der Zuhörer.

Buchpräsentation „Transhumanismus in der russischen Bildung“

Die Projekte „digitale Wirtschaft“ und „digitale Schule“ werden von Leuten mit einem veränderten Bewußtseinszustand umgesetzt.
Die heutige Gesellschaft wird nach dem Modell einer totalitären okkulten Sekte gelenkt. Die Menschen werden als Objekt der Verwaltung angesehen. Dasselbe geschieht identisch im Weltmaßstab. Daher ist heute eine reale Einschätzung durch offizielle Stellen nicht möglich.

Was ist mit Chabad? Stehen die nicht überall dahinter?

Chabad nimmt in heutigen System der Weltenlenkung einen bestimmten Platz ein. Es wäre jedoch nicht gut, die Rolle dieser Organisation zu verabsolutisieren. Und wenn etwas mit sehr viel Aufmerksamkeit bedacht wird und viel diskutiert wird, dann ist das in aller Regel nur ein Ablenkungsmanöver.
Wichtig ist auch: was folgt daraus? Welche praktischen Schritte? Sonst bleibt es nur eine VT-Idee. Big brother is watching you – und?
Zur Judäisierung der katholischen Kirche und des Christentums habe ich in meinem Buch „Werwölfe. Wer steht hinter dem Vatikan“ ausführlich geschrieben.
Aber welche Rolle spielen sie in der Umgestaltung des Bewußtseins?

Das weltweite Lenkungssystem ist jedoch ein sehr kompliziertes Beziehungs­geflecht, ohne strenge Macht-Vertikale.
Vieles läuft da nach Verträgen, aber sehr vieles auch im Schatten oder einfach nur auf telefonischen Zuruf.
Meist bleiben die konkreten Hinterleute im Dunkeln, und es ist sehr schwer herauszufinden, wie alles abläuft.
Deshalb bin ich für eine systematische Herangehensweise, die uns ermöglicht, bestimm­te Strukturen zu erkennen und vor allem die wirkenden Mechanismen.
Dann wird auch der betrügerische Charakter dieser Politik gleich klar.

Wer ist die unsichtbare Macht?

Heute haben wir es mit einer globalen Macht zu tun. Sie wirkt auf verschiedenen Ebenen: Finanzen, Wirtschaft, Politik, Geistigkeit/Vernunft.
Letztere ist heute die entscheidende, weil das Bewußtsein der Menschen umgebaut wird: in Richtung der Entmenschlichung und der Verwandlung in ein Lenkungsobjekt, wie es in vielen Antiutopien beschrieben wird. Die nicht zufällig von Insidern geschrieben wurden, denn das sind keine Phantasiegebilde, sondern Pläne, die nach und nach umgesetzt werden. Huxley ist da ein Beispiel.

Die Finanzmacht wird von der Weltbank und den Welt-Finanzstrukturen (FED) durch­gesetzt, mit geheimen Entscheidungen, aber sie sind sichtbar. Auch die politischen Machthaber sind sichtbar.
Aber wer die Ideen entwickelt, das den Menschen dann aufgedrückte Wertesystem, dies ist geheim, unsichtbar. Da gibt es vielzählige okkulte Gesellschaften mit ihren Labors, Geheimgesellschaften mit ihren Denkfabriken, die Ideen generieren, welche dann in philosophische Konzeptionen umgesetzt werden, in ideologische Konzepte wie eben den heute modernen digitalen Transhumanismus.

Das ist eine digitale Religion: der Mensch wird zum Cyborg, der künstliche Intellekt wird über den Menschen gestellt, als digitaler Über-Verstand.
Der Mensch wird als unvollkommen angesehen, seine Seele soll aus dem Körper befreit werden und mit diesem „Höheren“ verbunden werden. Ziel ist der „Post“-Mensch (im Sinne „Nach-Mensch“), eine Maschine, die im Kosmos lebt.

Wer hat sich das ausgedacht? Das waren die Futurologen aus dem Silivon valley.
Und seine Wurzeln hat all das in den okkulten Ordensstrukturen, die im 19./20. Jahrhundert das alles ausgearbeitet haben.
Diese unmenschlichen Ideen werden heute infiltriert und zur Ideologie ausgeformt. Und ihre Prinzipien sind die Grundlage für die Digitalisierung, auch in Rußland.
Überall wird nur noch von KI und Robotern geredet, nicht mehr von Menschen und der Persönlichkeit.

Digitalisierung wird zur Priorität, die KI steht im Mittelpunkt usw. – das zeigt, daß der Mensch „unwichtig“ wird, er rückt beiseite. Und diese Weltanschauung wird in vielen Wissenschaftszentren popularisiert.
So ist die geistige Macht nur zum Teil zu sehen, ein unsichtbarer Teil verbreitet sich praktisch unbemerkt.
Hinzu kommt der Herdentrieb – niemand will aus der Rolle fallen; jeder sieht, daß der König nackt ist, aber keiner will der erste sein, der das sagt – so bleibt es ungesagt, und der digitale Wahnsinn kann weiter marschieren. Aschmanow hat dazu einiges gesagt.

Und so kommt es, daß alle beginnen, nach dieser neuen Norm zu leben – so entsteht geistige Macht: sie dringt unbemerkt ein und verändert unbemerkt den Menschen.
Das ist das Schrecklichste.

Ist das nicht alles unnatürlich? Muß das nicht alles schiefgehen?

Das hängt ausschließlich von uns allen ab. Wie in jeder Sekte geht die Lenkung über das Denken, d.h. der Mensch wird über sich selbst gesteuert.
In einer totalitären Sekte ist es so, daß der Mensch sich von selbst freiwillig seinem Guru unterwirft.
Nur wenn die Menschen es lernen, selbst-ständig zu denken und zu überlegen, kann sich etwas ändern.
Aber das heutige Bildungs- und Erziehungssystem samt Medien ist darauf ausgerichtet, den Menschen davon abzubringen, selbständig zu denken. So wurde Wissen und Verständnis durch die sog. Kompetenzen und die sog. Kreativität ersetzt, was den Menschen auf einen engen Kreis primitiver Aufgaben ausrichtet – das eigenständige Denken verkümmert, es wird nicht als Fähigkeit entwickelt.

Okkulte Kräfte wirken – gibt es Gegenkräfte?

Natürlich gibt es überall Gegenkräfte, aber es kommt darauf an, welches Wertesystem da von oben aufgedrängt wird.
Die okkulte Einwirkung ist ein weiter Begriff, die New-Age-Bewegung stammt ja aus den 60er/70er Jahren. Das ist eine gnostisch-okkulte Bewegung, die alte esoterische Lehren beinhaltet, Platonismus, östliche Lehren usw. so ein Mischmasch, ihr kennt doch die Blavatskaja, von da kam das alles her.
In den 80ern erreichte sie ihre Spitze, mit dem Wassermann-Zeitalter und dem dadurch entstehenden „neuen Menschen“.

In den 90ern schien die Bewegung schwächer zu werden, dafür kam etwas anderes Interessantes zur Wirkung: „New Age“ war so eine Art Wolke, ein Sammelsurium von Organisationen und Fonds, die in der Politik, der Bildung, der Wissenschaft, der Kunst usw. tätig waren, aber all das nicht offen. Für jedes Segment, jede Bevölkerungs­schicht und jede Altersgruppe haben sie eine bestimmte Struktur geschaffen, eine eigene Sekte. Diese hatten alle die gleichen Grundideen wie New Age, aber angepaßt auf die jeweilige Zielgruppe.
Für die Älteren sind das die Zeugen (Jehovas), für die Manager die Scientologen – die haben in Amerika die gesamte Aus- und Weiterbildung der Manager unterwandert und im Griff und bringen dort ihre neuro-linguistische Programmierung als Technik ein. Das ist alles kein Geheimnis mehr.

Die Bewegung ist also in die Tiefe gegangen, die Sekten sind im Wesen kaum unter­scheidbar, und so sind unter dem Deckmantel neuer religiöser Bewegungen diese sata­nistischen Gedanken vor allem in der Jugend und unterschwellig in der gesamten Gesellschaft verankert worden.
Und das alles in solchen Formen, denen man den Sektencharakter und das totalitäre Denken nur schwer nachweisen kann. Diese Denkweise wurde immer populärer und bestimmend. Daher kommen die Gedanken, daß der Mensch unvollkommen sei und durch „vollkommenere“ Wesen ersetzt werden muß.

Heute redet keiner mehr von Persönlichkeiten und traditionellen Werten, denn es ist eine „Neue Ära“ eingetreten, die Digitale Ära, und sie führt zum mächtigen Umbruch, zur neuen Rasse: geschlechtslose Wesen, die künstlich (gesteuert) vermehrt werden.
Und im weiteren soll es reine Geistwesen geben.
Das ist der Moment der Singularität der Transhumanisten: im Jahre 2045.
Die Digitalisierung wird zu einer totalitären Religion: wenn du nicht in digitalen Kategorien denkst, dann bist du kein moderner Mensch.
Und alle, die das Niveau nicht erreichen, sterben einfach ab, und am Ende bleibt nur der künstliche Intellekt. So mißachtend sehen sie uns an, die Transhumanisten.

Was soll ein Lehrer tun, wenn er etwas Falsches lehren muß?

Dies betrifft allen Bereiche, aber vor allem die Bildung, weil dort das Wertesystem im Menschen angelegt wird, und zwar die Weltanschauung und das sittliche Wertesystem. Natürlich wird dort zuerst angesetzt.
Im neuen 2. Buch wird darauf eingegangen werden, allerdings stellt sich heraus, daß die Moskauer „digitale Schule“ nur ein Teilprojekt der umfassenden „russischen digitalen Schule“ ist, so daß wir es hier eher schon mit Metastasen als mit dem Krebsgeschwür zu tun haben.

Das ist das Hauptprojekt, das wir jetzt aufhalten müssen, denn wenn uns dies nicht gelingt, dann kommt dort etwas heraus, was man nicht anders als einen Genozid an den Kindern bezeichnen muß. Darüber muß jetzt schon offen geredet werden, und vor einigen Wochen haben wir in Rundtischgesprächen mit der gesellschaftlichen Kammer ein Dokument erstellt, das der Generalstaatsanwaltschaft überstellt wurde.
Dort ist auf mehreren Seiten beschrieben, warum dieses Projekt ein Verbrechen gegen die Kinder darstellt, mit Nennung der verletzten Gesetzesartikel. Da geht es um das Anrichten von Schäden an der physischen und psychischen Gesundheit der Kinder, und daß die Autoren des Projektes absolut frech offensichtliche Dinge ignorieren.

Bei uns wird diese digitale Schule eingeführt, während man im Westen bereits die katastrophalen Folgen dieser Entwicklung erörtert: dort fällt das Bildungsniveau schlagartig ab.
Auch die Physiker und Mediziner haben dort schon Alarm geschlagen, was die elektro-magnetische Bestrahlung der Kinder angeht.
Bei uns werden alle diese Berichte nicht veröffentlicht.

2011 hat die Krebsforschungsgesellschaft ein weiteres Dokument vorgelegt, wo auf die mögliche Krebsförderung durch hochfrequente Strahlungen hingewiesen wurde.
2015 hat Frankreich als erstes Land ein Gesetz in Kraft gesetzt, das WLAN und Mobiltelefone in Kindereinrichtungen streng verbietet sowie die Funkmasten davon entfernt – ein Kompromißgesetz, aber ein erster Schritt.
Und im März 2017 haben sich 137 Fachleute für nichtionisierende Strahlung aus 26 Ländern getroffen und eine Mahnschrift veröffentlicht, die ebenfalls nachdrücklich empfiehlt, alle WLANs und Mobiltelefone aus allen Kinderneinrichtungen zu entfernen.

Es gibt ein ganze Reihe von Forschungsergebnissen, die darauf hinweisen, daß für Kinder die Funkstrahlung schreckliche Folgen hat.
Ja, und bei uns sieht die „digitale Schule“ die durchgängige Einrichtung von WLANs in allen Schulen Rußlands vor. Man jagt unsere Kinder da in ein Minenfeld.
Sind diese Leute, die das einführen, zu dumm, dann darf man sie nicht an die Kinder heranlassen; wenn sie jedoch wissen, was sie da tun, dann sind das Verbrecher!

Auch zur digitalen Demenz gibt es eine Menge von Forschungsergebnissen, was mit dem Gehirn passiert, wenn die Kinder eine solche digitale oder Computer-Bildung erhalten, d.h. was mit den Hirnregionen geschieht usw. (siehe auch das Buch von Prof. Spitzer „Digitale Demenz“)
Das alles ist bekannt, das läßt sich nicht mehr verbergen. Und keiner kann sagen, er habe es nicht gewußt. Und wir müssen da schon angreifen, die Machthabenden in der Bildung müssen darauf hingewiesen werden, daß hier schädlich und ungesetzlich vorgegangen wird, denn die Eltern haben ein Vorrecht, was die Bildung ihrer Kinder angeht.

Die Ausflüchte, das sei nur ein Pilotprojekt, sind falsch: das ist ein Experiment, und noch dazu ein gesetzwidriges, ohne freiwillige Zustimmung derjenigen, die am Experiment teilnehmen.
Und das schlimmste ist: es gibt keine Wahlmöglichkeit, die traditionelle Schule wird einfach beseitigt, sie hat keinen Platz in diesem Experiment.
Das ist also ein totalitärer Plan. Und es wird versucht, das ohne Information der Öffentlichkeit durchzusetzen, still und heimlich.
Die entsprechenden Dokumente sind schon lange unterschrieben und in Kraft getreten – auf der Basis des Mesh-Contents wird die russischen elektronische Schule wirken.
Keiner weiß, wer das wann entwickelt hat. Und es ist schon alles beschlossen: die digitalen Lehrbücher, die elektronische Bibliothek, der digitale Unterricht, die Tablets usw.
Und auch das ganze Zensurensystem wird ein anderes werden; das Einheitliche Staatsexamen wird abgeschafft, und es wird dann von einem Gremium von Direktoren entworfen, wie zu bewerten sein wird.

Und die Bewertung von Wissen wird durch eine Bewertung der „Persönlichkeit“ des Schülers ersetzt. Dabei wird jeder Schritt des Kindes überwacht und einbezogen, nicht nur sein Verhalten im Unterricht.

Aber das wichtigste ist: das alles wird in einem digitalen Portfolio abgerechnet. Dieses ist schon erschaffen: es ist ein elektronisches Dossier, das faktisch das Leben des Kindes bestimmt.
Und darin wird es keine Änderungsmöglichkeiten geben, d.h. das Kind wird endgültig auf irgendetwas festgelegt sein, denn der weitere Bildungsweg wird dadurch klar und unveränderbar definiert sein.

Bei genauer Betrachtung stellt sich heraus, daß da genau dasselbe Kastensystem entsteht, das damals schon beim fernöstlichen Projekt mit den 4 Kasten angestrebt wurde, nur etwas versteckter.
Im Wesen wird es nur für Kinder aus reichen Familien möglich sein, eine höhere Bildung zu erlangen, weil sie bessere Möglicheiten haben zu lernen, an Zirkeln teilzunehmen usw.

Und da auch „Loyalität“ ein wichtiges Kriterium im digitalen Portfolio ist, wird faktisch das Recht auf Subjektivität bestimmt. Das wird nicht offen gesagt, aber faktisch wird das so eingeführt.
Das wird die sozialen Beziehungen so radikal verändern, wie es sich keiner auch nur entfernt vorstellen kann. So wird still und heimlich ein Kastensystem in die Gesellschaft eingeführt, das die Gesellschaft verändern wird, nicht nur in der Bildung.
Aber die Bildung bestimmt dann die Zukunft des Menschen.

Auch das Projekt „Bildung 2020“ ist zu betrachten, das bis heute nicht veröffentlicht und diskutiert wird, und wo die Autoren nicht Rede und Antwort stehen, und dann sehen wir, daß da eins zu eins dieses Kasten-Projektes realisiert wird, mit drei Gruppen, alles voll digital, elektronisch und Internet-basiert.
Die hochwertige menschliche Bildung wird nur für sehr wenige verfügbar sein, und zwar auf allen Schulebenen.

Im August 2018 wurde das Projekt „2020“ vorgestellt, zuerst hatte es 9 Punkte, dann kam noch ein 10. hinzu, zu den sozialen Liften, der ist aber nur schnell dazugesetzt, ohne echte Inhalte, um den Schwenk zum Kastensystem zu verwischen.
Und alles das wird undiskutierbar dargestellt, daß die Digitalisierung kommen wird, daß alles digitalisiert werden wird, und daß dies ungesetzt werden wird. Unveränderbar.

Neben dem Dokument für die Staatsanwaltschaft wird noch eines für das Gesundheits­ministerium vorbereitet, wo alle die Studien aufgeführt werden. Und es sollten auch die Eltern noch ein Wort mitreden, denn das sind ernsthafte Fragen, die auch die Sicherheit betreffen.

(Fortsetzung folgt)